若無閒
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最近有點時間，想將英語學習經驗總結一下，希望能給正在給位英語考試頭疼的中學生小朋友、大學生成年人大朋友們一些有益借鑑。經常有人問我英語是怎麼學那麼好的，其實我英語口語不是很好，雖然表達能力還不錯，口語和聽力都沒有過英語環境的磨練，這裡只談英語考試。
先彙報我的英語成績，不是為了吹噓炫耀，而是給讀者一個是否有必要看這篇文章的衡量標準：從初中到大學，除了初中剛開始學英語考了97，在班裡沒排上前幾名，後來印象中英語從來沒有拿過第二。高中時已經考過大學英語四級、六級，四級是90多分（當時是100分），六級是70多分。後來讀本科時為又重新考了一次英語六級，643分。也考過託福，沒有六級高，109分，也還說得過去。另外，我初中才開始在學校學英語，所以並不是因為有什麼基礎。
如果水平比以上高的讀者，可以不用看下去了，建議去看其他英語大牛的學習方法，如果覺得想要達到以上成績的，以下內容可能值得一讀。可以結合一下，摸索出最適合自己的方法。學到現在，當然覺得英語只是一個交流的工具，應試教育是不是最好的學習英語的方法？我肯定覺得不是，最好的是可以在英語環境中生活，口語、聽力、閱讀，全都搞定。但走一步說一步，如果你還是要面對國內的考試，真心希望以下學習方法可以幫到你。
首先，你得有興趣。興趣是最好的老師，不要把學習英語看作一件枯燥的事情。很多人學不好英語，是沒搞清楚學英語的目的，或者說學英語是因為“考試要考”、“老師讓我學”。OK，既然考試要考，那有沒有想過為什麼要考？為什麼不是考日語、德語、法語，而是英語？因為英語是世界第一通用語言。我記得有位我很喜歡的經濟學教授曾說，如果讓他只會一門語言，他選擇是英語，因為目前人類最卓越的智慧都用英語記載。這個觀點也許有點偏激，因為我覺得中文也很博大精深，前提是你學好了，不過也確實反映了英語的重要性。不說考試要考這個現實問題，用電腦，各種指令都是英文，看電視，美劇、英劇資源這麼豐富，如果不懂英語，很多梗翻譯成中文是生硬、失去原味的，出國旅遊，年輕人最好不要跟團了吧，自助遊，不懂英文行嗎？因此，要做好一件事以前，先想清楚完成任務後的收益，腦海中勾勒一下掌握英語後的畫面，是不是有點美？這樣才有持續的動力。說個最近我看到的新聞，某央廣記者信用卡被境外盜刷，在境外購物網站下訂單買東西，這個記者聯絡了銀行、公安局，都沒有得到有效解決，畢竟五萬塊對於公安局也不是特別多錢，但對於我們普通人，白白被盜刷這麼多錢，也夠鬧心的是不？最後這個記者怎麼解決的呢，是根據信用卡刷卡提醒，找到盜卡賊買東西的網站，打電話給客服，用英語，取消訂單，就這麼簡單，簡直是萬萬沒想到！所以，學好英語，可以開啟英語世界的大門，可以親自去驗證很多資訊的來源，必要時還可以保護自己。當時我希望學好英語，可以讀原版的哈利波特。
其次，重要的事情說三遍，背單詞，背單詞，背單詞。單詞是磚塊，掌握的單詞足夠多，才能砌成城牆。但是，做事講方法，我非常不推薦抱著一本單詞書，從A到Z背單詞，多少大學生也是這樣，多少人考前還在死磕A開頭的單詞？！我覺得，把單詞按首字母排列，因為單詞太相似了，反而讓我的大腦產生倦怠，根本不容易記住！我需要的是讓大腦感到被啟用，新的東西進來了，我要認識它！
那麼，我推薦怎麼背？
一是在文章中背。二是艾賓浩斯。
做到這兩點，背單詞不應該是個問題。在文章中背是因為單詞不能脫離語境存在，一個新接觸的單詞，僅僅看著字母毫無邏輯的排列組合，我不是天才，我也背不下來，因此我要想方設法賦予它意義。所以我記單詞一定放在句子裡，看它是怎麼被使用的。今天記的單詞，可能第二天就忘了，沒關係，這說明你是個正常人！艾賓浩斯早就發現，人的記憶遺忘率隨著時間的流逝先快後慢，剛剛記憶完的單詞，1小時以後只記得44。2%，1天后只記得33。7%。所以，按照艾賓浩斯遺忘曲線的安排來複習新學的單詞就可以。
具體我是怎麼做的呢？當初我學英語的時候，每天安排自己半小時內完成五篇閱讀理解（當時的用的是六級英語閱讀類的，選擇的閱讀理解可以根據自己的水平來定）。
一定要給自己限制時間
，不僅因為考試就是限時的，而且限時大腦才會覺得緊迫，不限制時間的話，你想想，讀個雜誌是有多慵懶多慢？做閱讀理解的順序，首先我會先看問題，帶著問題閱讀，你對有效資訊的關注度會大大提高。其次，讀的過程中，我做三種標記：一是不認識的單詞，我會畫個方框，但不會查。不要養成遇到不認識的單詞就查字典的習慣，會打斷你的閱讀思路，同時你要培養自己靠上下文猜詞的能力。二是覺得精彩的片語搭配，我會畫波浪線。至於覺得有助於後文答題的資訊，我會畫直線。總之，怎樣的標記不重要，你明白是什麼意思，能區分，就可以了，便於做答題後的收尾工作。
然後讀完就答題，不論是答閱讀理解還是其他題型，我有個習慣是，不確定答案的題目，我會做個記號，回頭對答案的時候，做錯了當然要分析，即使做對了，我也會再看一下，覆盤自己為什麼當時答的時候不確定，正確答案又為什麼必須是這個。答完題自己對答案，用紅筆改。分析錯誤答案。這裡要提一下，選練習題儘量選真題，質量會好一點，不然有的題目出的真的是，你都不知道出題人腦子是怎麼想的，會影響你做題的心情，而且會讓你懷疑做題有沒有必要，更可怕的是如果你認真對待那些腦殘題的答案，會讓你失去正常分析判斷的能力，成績反而會下降。所以，對待錯題，總結分析當然是非常重要的，為什麼錯，是遺漏資訊，還是理解不到位，但是如果分析了半天都分析不出來，老師也講不出所以然，或者你覺得老師也只是根據答案在非常勉強的生硬分析，我勸你就放棄，別執著，反正這道題你以後再也不會碰到，相信它很有可能是腦殘題，讓它過去吧。這樣的題不會非常多，所以你也不會有什麼損失。
對完答案，分析總結完，題目你就做完了，但你的學習任務沒有結束，開始做標記為啥呢？！一是畫方框的單詞，我會輸入到文曲星，那時候的文曲星就有生詞庫功能，而且會按照艾賓浩斯記憶曲線題型你複習，當時我挺瘋的，因為我很喜歡英語，所以可能一天背兩三百單詞，然後不斷地被文曲星按照艾賓浩斯記憶曲線提醒複習，當然很多不記得的，但記住的是大多數，那就夠了！你不能指望每一個你背過的單詞都記住，但那些你背過的高頻詞，必然會反覆出現在你的面前，想忘記都難！二是畫波浪線的精彩片語搭配，我會摘抄到一本好詞好句本上（當時無論英語老師還是語文老師都鼓勵大家做這樣的本子），但我覺得沒必要像我當時一樣手抄，多累啊，累不代表有效，我們要的是省力並且有效，用電腦敲就好了，敲的時候又記了一遍。沒事的時候拿出來翻一翻，特別是考試前過一遍，什麼單選題、多選題、完形填空，都沒必要複習了，而且對激發寫作文使用好詞好句的靈感非常有效！千萬不要針對題型來學英語，可能每種題型有一點小技巧，知道知道就好了，沒必要鑽研。
另外，學到的新詞、新短語、新句子，記著去用它，它就活了。就像我們學語文，其實好多表達我們在課本里都學過，但是現在那麼多有文化的成年人看到湖面上飛起幾隻水鳥還只會說“我靠，鳥！”，而忘了說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”呢，是不，哈哈。當你學到“上廁所”的表達是“nature calls”，你就儘量把它用出去，教會你的同學，甚至教會你不懂英文的父母吧！下次上廁所你就不要想“我要上廁所”，而想“我的nature calls”，哈哈，這不就是英文思維嗎？就是這麼簡單。
最後，我想說，英語是學不完的，就像中文是你的母語，你敢說你學完了嗎？但也不用洩氣，夠用就好了。而且，我建議除了上面提到的每天做閱讀理解、加上收尾工作需要一個多小時，其他時間建議不要拿整塊的時間學英語，拿碎片化的時間，比如車上，比如下課休息，每次幾分鐘的時間，效果就很好，讓英語不斷啟用你的大腦。你還可以聽英文電臺，現在網路電臺裡有很多有趣又實用的英語節目，還可以看China Daily手機報，還可以看美劇英劇，學習的渠道太多了，也太有趣了！因此，真的沒必要把學英語當作苦差事，開開心心學習，增強你的英語技能吧。
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仗劍闖天涯，洗手作羹湯。生活是詩，何必在遠方。在這裡，我會敘說讀過的書、走過的路、想過的事，有職場乾貨，有生活巧思，還有給爸爸媽媽看的文章，讓我們無論在哪，世界緊緊相連。
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