霸氣的小wu女2019-12-16 19:58:03王某，10歲，男，四年級。因課堂作業經常出差錯，一次被一個老師狠狠地打手心數下之後，再也不願意上學。即便偶爾被逼坐進教室，也會在課間偷偷溜走，出不了校園就在校園一些偏僻無人之處躲起來。
——Psy525。cn
— 諮詢經過 —
原因：這個孩子非常內向，非常聽話，對父母和老師向來言聽計從。膽小怕事，脆弱。
根源：從小是留守兒童在爺爺奶奶身邊長到上小學；父母比較忙，爸爸不管他媽媽十分要強嚴厲，還有一個小妹妹比較受寵，他感覺非常失落……
解決辦法：主要藉助沙盤遊戲呈現問題，探索內心的鬧矛盾和糾結，引導其慢慢選擇一些象徵勇敢、自信、堅持的沙具或設定；介入家庭沙盤遊戲治療，喚醒父母關注孩子的心理成長。
——525心理網
— 經驗感想 —
“我們每一個老師都有懲罰工具，有的是大的三角板，有的是自制戒尺，有的是有力的大手……”，“從走校園起，一直到離開校園，常常在提心吊膽中度過，老師會找到各種各樣的理由來懲罰我們，防不勝防。”，“不管男生還是女生，都可能被罵‘垃圾’，被罰蹲著，站牆角抄作業無數遍更是家常便飯。”“一看到班主任那犀利的眼神，我就兩腿發軟”……
以上是在我的今年9月份諮詢以來收集到的一些輟學厭學孩子的語錄，每每聽到這些我就會義憤填膺，覺得是可忍孰不可忍，然而，小不忍則亂大謀，忍無可忍還得再忍。
在此，真心地對四類人說幾句話：
1、 對老師：
我也是老師，我非常能體會到真正做個好老師多麼不容易。然而蘇霍姆林斯基說“如果沒有愛，教育從一開始就失敗了”，如果老師不能培育對學生髮自內心的愛，那麼受傷害的不是僅是學生，更是老師自己，因為他可能做一輩子老師受一輩子罪。另外，如此瘋狂地懲罰學生，到底是學生真的錯誤的非常嚴重，還是你在走進教室之前心理就潛藏著瘋狂的種子。最後，人同此心，心同此理，如果你是學生時代遭遇你這樣的老師，你的孩子遭遇你這樣的老師，你會情何以堪……
2、對學生：
我真的能換位體驗到一個平常乖巧聽話的孩子面對一個面目猙獰的老師時多麼地恐怖、無奈或憤恨……然而我也是老師，覺得真的沒有幾個老師會無緣無故懲罰學生，或許你的父母是慈愛的，或許你遇到很多老師是慈愛的， 但你一定會遇到兇狠的老師，你走向社會也一定會遇到兇猛的人甚至惡毒的人。學習面對這樣的傷害和無奈，在被傷害中保護好自己，這也是人生的必修課。另外，那麼多同學能接受，照樣能相對地快樂和自由地繼續學業，你為什麼不可以，也是要找找自身的原因的。
3、對家長：
現在很多家長意識到傳統的負面管教懲罰教育弊端甚多，青春期的叛逆一浪高過一浪，所以來自西方的人本主義教育思潮日漸受捧，這從正面管教、非暴力溝通在全國如雨後春筍般湧現可見一斑。然而，我一直在提醒自己和其他家長，正面管教之類教育理念和方法在中國存在水土不服現象，因為中美國家的生存環境差異非常大。偶爾適當的懲罰雖然不一定要有，但如果有了或者你忍不住會有，也是可以有的。因為如果孩子一直受到的都是不懲罰不嬌縱的對待，那麼往往難以面對兇狠的老師及其他這樣的人。還有，別人的孩子能適當，你也反思你的孩子為什麼不行，要怎樣去幫孩子適應這樣非人性化的社會。
4、對我自己：
其實，我在起初的義憤填膺、拍案而起之後，很快就心虛起來，默不作聲了。因為在我起初做老師的時候，在正式學和做心理諮詢之前，甚至是之後，我也曾瘋狂地體罰或變相體罰過學生。我現在也不完全贊同那句流傳甚廣的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。我跟受傷的孩子說，你現在痛恨這樣的老師或家長，但等你當老師或家長之後你也可能這樣做的；我對家長說你痛恨老師這樣對你的孩子，可是你自己沒有這樣對你的孩子嗎？體罰往往帶有很大的情境性和慣性，有些時候是可以理解的。責己越多，容人越多……
小時候越乖的孩子，長大越讓人操心，這是真的，所以，讓孩子有一些野性，也是可取的。
家有讀書郎1s2019-12-17 08:39:54只要你想學知識，就會遇到老師。每個老師的秉性各不相同，萬一碰到這麼兇老師，如果不想放棄這個學習的機會，就需要做好以下幾點：
首先，先要對孩子進行恰當的引導。
多與孩子進行溝通，跟孩子分析老師兇的原因。如果老師是為了孩子學得更好，只是語言上不當，就需要孩子多理解，知道老師是為了自己好才這樣的，避免孩子出現牴觸心理。
其次，鼓勵孩子要堅持下去。
老師都喜歡有才能，能刻苦的學生，所以激勵孩子要付出更多的努力，取得更大的進步，讓老師感受到，讓老師更加喜愛孩子。
其三，要做好學生的心理輔導。
對孩子的心理進行干預，讓孩子能放下包袱去學習，不產生心理上的壓力。多與孩子談心，多觀察孩子的反應。
其四，家長要與老師溝通。
瞭解老師這麼“兇”的原因，是因為孩子不努力，太淘氣，還是孩子在這方面沒有天賦，不適合學習此項。還是老師的脾氣就是不好，暴躁。瞭解好原因，家長才能做出下一步的決定。是孩子的原因，就在孩子身上下功夫；是老師的原因，多與老師溝通，恰當的反映，尋求老師的理解與支援。
其五，實在不行就得當機立斷，及時停止或是更換老師和學校。
總之，孩子正在成長的階段，不要忽視學習成長的每一個階段與關節，恰當的引導才能事半功倍！
心靈泉溪2019-12-16 20:24:54首先，不管孩子碰到一個什麼樣的老師，都要繼續學，這是肯定的。這是因為：
第一：孩子的學習不是給老師學的。學習是孩子為自己的人生奠定基礎，是為自己的未來買單。學習是通向未來幸福生活的鑰匙。 只要你想追求美好的生活，就離不開學習。
第二：放棄和躲避不是人生的最佳選擇。人生路上，老師與你相伴的日子很短。碰到一個兇老師，只不過是你人生路上的一個逗號。如果一點點小挫折就選擇放棄，那麼你怎能擁有風雨之後的彩虹？人生但凡有成就者，都是在曲折中前進，在逆境中成長。
第三：老師的兇就是嚴格。如果孩子自身能夠嚴格要求自己，尊重老師，遵守紀律，努力學習，完善自我。那麼老師的兇與不兇與你何干？老師的兇是給那些不守紀律的人看的。
第四：老師外表兇，內心不一定兇。在他兇的外表下，可能藏著一顆善良的心。我們嘗試著讓孩子和老師接觸一下，說不定孩子會和老師成為朋友。
天場初級中學調研員2019-12-16 21:00:02學生家長，你好，你認為的“兇”我能理解，學校裡學生和家長經常把老師們劃分成兩類，一類是溫柔寬鬆的老師，另一類是兇悍嚴厲的老師。溫柔寬鬆的老師總是特別招學生的喜歡，但是上課的時候班級紀律常常亂糟糟的。兇悍嚴厲的老師特別招家長的喜歡，上課的時候靜悄悄的，基本上沒有學生亂說話。那麼，到底是溫柔寬鬆的老師是好老師還是兇悍嚴厲的老師，是好老師呢？今天就讓我們一起來分析一下。
1、溫柔老師課堂氣氛活躍，兇悍老師課堂氣氛嚴肅
溫柔活潑的老師在課堂上更多注重學生的興趣，把一節課講得妙趣橫生，課堂氛圍特別活潑，學生們願意參與課堂互動，注意力也比較集中。但是一些不愛學習的學生，也有很多趁機在後面悄悄說話，不聽講。而溫柔活潑的老師對此類學生毫無辦法或者是方法無效。因為她們狠不下心來對學生太兇，就算一時裝的很兇，學生們也能一眼看穿她的偽裝，裝也是裝不下去的。
兇悍嚴厲的老師，課堂上基本上沒有學生隨便亂說話，課堂紀律嚴明，上課按部就班，一板一眼，規規矩矩，沒有什麼新意。但是講到了知識點，這些老師都特別嚴肅，甚至會檢查每個學生是否都真正學會。有的甚至就是直接讓學生們死記硬背住知識點。課堂上不是靠教師個人的魅力掌控，還是完全靠兇和嚇來掌控。
2、溫柔老師學生崇拜，兇悍老師家長崇拜
下課後，溫柔活潑的老師，她們經常被學生看成知心大姐姐一樣，學生們有心裡話，喜歡和這種溫柔的老師講，並願意聽從她們的意見。
兇悍嚴厲的老師大多都不招學生們的喜歡，下課後這種老師經常會招來學生的謾罵、討厭和埋怨。少有學生願意和兇悍的老師做朋友。但是這類老師非常討家長的喜歡。因為兇悍嚴厲的特點，知識抓的比較嚴，學生害怕，不敢不完成任務，成績相對要比溫柔的老師要好那麼一點點，家長往往注重成績而不重過程，因此會特別喜歡兇悍嚴厲的老師。在家長眼裡兇悍嚴厲的老師才是好老師，溫柔寬鬆的老師就是壞老師。
3、溫柔老師讓學生潛移默化，兇悍老師咄咄逼人
溫柔寬鬆的老師常常能促進學生的興趣。讓中處於中下等的學生。受到自資訊和信心受到關懷。從而努力學習。甚至和老師成為朋友，影響學生的一生。有的甚至把老師當做朋友，勵志以後也要當老師。
兇悍嚴厲的老師因為嚴厲的特點，學生們比較害怕，平時任務完成的比較齊，作業交的也齊，所以平均分比較高。但是這種老師往往培養不出太尖的尖子生，因為他們採用的方法很多都是填鴨式，一個一個完成任務死記硬背，甚至有些還是直接背答案的那種，不能充分發揮學生的想象力，創造力，觀察力等軟效能力。另外還有一個弊端，就是學生會過度依賴這種兇悍嚴厲的老師，有這種老師在旁邊的時候，他學習認真學習，一旦這個嚴厲的的老師不在旁邊監督的時候，學生會立馬放飛自我，比之前的學習情況更加糟糕。教是為了不教，如果變成學生一離老師就成績下降，那這個老師教育仍然是失敗的教育。
悅讀老師2019-12-16 20:08:55先不回答要不要繼續，我們分析一下，請家長自己掂量掂量。這個問題我覺得要從老師和學生兩方面分析。
先說老師吧，從家長的話中可以看出，其關注的是老師。我覺得家長要正確看待老師的兇，從家長的描述中，可以看出所謂的兇，實際上也是嚴。如果家長能把兇當成嚴來看，或許不會有此一問。
嚴師出高徒，對於任何一項學習來說，不嚴是不行的。不知你看沒看過《霸王別姬》，如果看了，你就能懂得所謂的‘兇’對於學藝者來說有多重要了。沒看的話建議你和孩子一起看看。學習舞蹈是要吃很多苦的，家長應該有這個思想準備。
再說說學生。從家長的問題描述中，可以知道老師發火的原因是，已經說過好多遍的東西，學生還沒掌握。這就要好好想想了，孩子是不是學習舞蹈的材料？孩子有沒有學習舞蹈的興趣？
現在許多家長送孩子學這學那，都是盲目的，並不瞭解孩子的興趣所在，也不考察孩子有沒有某方面的天賦。舞蹈、音樂、書法等藝術類的學習，先天因素是很重要的。
從上面的分析中，家長可以自己權衡一下，到底要不要繼續。
如果家長想繼續讓孩子學，建議先做好孩子的思想工作，使孩子能理解並接受老師的‘兇’，使孩子能認識到學習舞蹈要吃苦並能堅強面對，不然的話，時間長了，真有可能造成心理傷害。
數學朱老師2019-12-16 23:16:52恭喜你遇到了個負責任的老師。所謂的兇老師無非就是對違紀學生瞪眼睛，拍桌子，但並不是真正的兇，在新時代的今天，體罰學生已經是老師不敢碰觸的紅線，能敢兇的老師，應該給予表揚與支援，更加要珍惜這麼兇的老師有福分給我們上課。所以，作為學生，上課要認真聽講做好筆記，作為家長，應多配合這位“兇老師”的工作，要對這位負責任的老師的肯定。
領跑課堂2019-12-16 18:43:36學習一定是自己的事，也一定要學。要這樣想，我們自學都要學，有老師教肯定要好些。不過有合適的機會可以和老師溝通，也給老師時間慢慢來改。如果你能改變老師，那你也能從中學到比知識更寶貴的東西。
逍遙江海客2019-12-16 18:27:46當然繼續學習！學習是自己的事情，切勿本末倒置。用別人的缺點懲罰自己，是很不明智的。不要等到多年以後再後悔！
紅先生愛舞蹈2019-12-17 11:36:32堅決不學。假如我們把老師和孩子比作兩類能量個體，我們可以用下面的話來詮釋：
老師的能量如果大於孩子，
那麼老師對孩子一定是理解他、包容他、守護他、扶持他、成就他；
老師的能量如果等於孩子，
那麼孩子對老師一定會喜歡你，肯定你，欣賞你，陪伴你，珍惜你；
老師的能量如果比孩子低，
那麼這樣的老師對孩子一定是懷疑他，否定他，評判他、失去耐心，情緒暴躁。
老師嚴格和情緒暴躁是兩個概念。
北京詩畫人生2019-12-16 18:32:43我不知道你說的兇是指哪方面？是長的兇？還是說話兇？還是你接觸的老師都是溫柔型的，這一個陽剛氣爆棚，你就無法接受了呢？關鍵你要看老師是否有愛心、是否愛自己的職業？對學生是否認真負責？在傳道授業解惑中是否稱職？如果老師是對學生負責的那種兇，我到覺得你是幸運的，遇上好老師了，為啥不繼續和他學呢？哪有總說表揚話的，該批評時批評，該表揚時表揚，這才是一個正常的思維，本該批評的反倒溫柔以待，讓你好壞不分，善惡不識！這不是害你嗎？這樣溫柔的老師你喜歡嗎？總之，還是那句老話：嚴師出高徒。
非凡曾老師2019-12-18 10:34:08對於您這個問題，我有親身體會，我的觀點是，先和老師多接觸，瞭解老師的為人和教學，如果老師是一個負責人、高要求的老師，那當然應該繼續學，而且要好好學。我本人以前在上初二的時候突然換了一個英語老師，賊兇的那種，可能就會因為一個字母寫的不規範把你罵的無地自容的那種，我有一次因為一個選擇題B寫的不規範，看起來我點像D，她當著全班同學的面罵我，她說你這樣書寫，改卷老師說你寫的是D你無話可說，要是中考因為這道題扣分，再或者就因為這一道題你上不了重點高中，哭死你都沒人同情你，我就說了一句我一直這樣寫也沒有人扣我分啊，她更火了，一頓機關槍式的批評聲讓我至今記憶猶新，我是一個不怎麼會哭的男生，但是那次當著全班同學的面被她說哭了，從那以後我再也不敢了，書寫越來越規範，後來發現這個老師在生活中其實是一個很和藹的人，只是在教學上比較較真，這也印證了中國那句古話，嚴師出高徒，所以，當老師兇你的時候，別抗拒，告訴自己，老師是為了自己好！
曹老師通訊錄2019-12-16 22:32:57祝賀你，你找到了一位好的老師，他是真心希望你成長
晏靖南2019-12-16 22:53:27嚴師出高徒。不知道你所謂的老師兇是哪種兇？我想作為負責任的一名人民教師他不會無緣無故的去兇一個班級，或者是針對你。那他的兇更多的應該是一種關心，一種期待。這個時代，輿論太可怕了，哪個老師不想用和平的溫柔方式去解決一件事，去教學去管理班級？只要他兇的在理，嚴是一種大愛。希望能跟著老師的節奏，好好的為自己學習。加油！！！
胖老師數學2019-12-16 22:25:22你所謂的“兇”老師到底是什麼意思？是對學生要求嚴格還是真的不注意方式方法，粗暴野蠻呢？
一，如果老師是要求嚴格，對學生管束比較緊的一類老師，我覺著就應該繼續學。俗話說嚴師出高徒，只有老師的嚴格要求，孜孜不倦的教育，才能培養學生良好的學習生活習慣。透過老師的培養，形成良好的自律習慣，不管是在現在的學習中，還是將來走向社會的闖蕩中都會受益匪淺。
二，老師在教學中不注意方式方法，粗暴野蠻，那就要具體分析了。如果是全日制學校的老師，老師和學生要及時與學校聯絡，爭取官方出面調查落實，及時調換，不適宜教學崗位的調離教師崗位。如果是培訓學校的老師，家長和學生應該主動放棄學校，遠離危險，保護學生的合法權益和身心健康。
積極的圓月2019-12-17 11:10:3310年以後你會發現，中學階段你碰到一個兇的老師是你一輩子的福氣。
大象爸爸張老師2019-12-16 20:44:42感謝遇到！
首先，你終於有機會和孩子討論，”你是在為誰學習”？這個問題了！俗話說，師傅領進門，修行在個人！學海無涯，可作為藉口的外界因素太多，所以一定要保持一個信念！
其次，可以以這個老師為例告訴孩子，未來生活中你會遇到形形色色的人，人和人本來就是不同的，要鍛鍊自己與不同的人相處，”老師是對誰都這麼兇，還是隻對個別人兇？是在教學上兇還是平時就這麼個態度？嚴師出高徒，想不被兇那就多下點功夫練！個人認為老師如果沒有打罵侮辱學生，只是恨鐵不成鋼的責備和抱怨幾句，那邊比哄著玩著教點花架子的老師要可取！
第三，和老師多溝通，多談事實和感受！一個培訓機構的舞蹈老師又不是學校的班主任，家長應該沒有那麼多顧慮吧？誠如您所講，年輕老師又沒孩子，她可能完全沒有意識到自己的問題，及時提醒一下，她可能還會感謝您呢！亡羊補牢，總比發現學生一個個從她手上流失要強的多！
暗度陳倉1922019-12-17 04:04:21看人，兇分兩類：真的到了你受不了啦，還有一類你能受得了。當然最好的是又不兇，又能賈雲鶴。
龍小淚2019-12-16 18:36:04嚴師出高徒，嚴厲的老師，出發點也是為了要讓你學好，為什麼不學？再說學習是自己的事情，不要受外界影響
嘚嘚嘚脫口秀2019-12-16 18:28:35學啊，學了老師就不兇了［靈光一閃］兇可能是表現，其實每個老師從心裡都希望學生好，這是必然的。老師也是人，有自己的性格，可能外表比較兇悍，內心不一定如此。亦或是你們彼此瞭解的不多，接觸的少，多接觸一下可能就會發現老師溫柔的一面。不管是真兇還是假兇，都要學。
娛樂233380232019-12-16 23:39:13嚴師出高徒，不會錯的。
