養娃有意思2019-07-09 14:38:26要回答這個問題，最好先搞清楚孩子的年齡，學齡前和學齡後很不一樣。下面根據孩子年齡不同，分別回答。
假設孩子還處在學齡前，其實是沒有太大的必要背單詞的。現在有些家長比較心急，總是想讓孩子超前學習。但是學齡前孩子不管是認知能力還是記憶力還沒有發育到老老實實坐下背單詞的程度。因此學齡前的英語啟蒙建議還是按照“聽說讀寫”的順序來，先透過大量的聽力材料或者親子閱讀提高孩子的聽力詞彙量，在達到1000聽力詞彙量的基礎上再開始學習字母、sight words， 自然拼讀（phonics）等等。等這些基礎都打紮實了，學齡後再開始進入背單詞的階段。
假設孩子已經上學了，有了一定的英語聽力基礎，26個字母要都掌握了，那麼可以開始背單詞。背單詞也不是完全死記硬背，上文提到的學齡前sight words，自然拼讀等方法繼續適用，同時也應透過大量閱讀提高詞彙量，透過上下文記住的單詞遠比一個一個詞語孤立地背效果要好。另一方面，也應該多聽原版英文聽力材料或者多看看英文動畫片、紀錄片等，擴大聽力詞彙量。英文是拼音文字，一半以上的詞會讀就會拼，聽力詞彙量上去了，單詞量就自然上去了。
最後，我想強調的是，背單詞不是僅僅記住單詞的一兩個中文意思那麼簡單，這僅僅是背單詞的最初級階段。背單詞的目的是掌握單詞，在閱讀時看到能理解，在日常對話和寫作中能運用，而這些僅靠背孤立的單詞是很難做到的。最佳方法還是大量閱讀，透過上下文揣測理解單詞的意思，適當地查字典，這樣才可以全面提高單詞水平。
