隱喻是習得。
認知主義又名認知學派,是一種學習理論,與行為主義學派的理論相對。認知學派學者認為學習者透過認知過程(cognitive process),把各種資料加以儲存及組織,形成知識結構(cognitive structure)。
該理論關於“學習”的觀點是:關於學習的心理現象,否定刺激(S)與反應(R)的聯絡是直接的、機械的。代表人物有皮亞傑、布魯納、奧蘇貝爾、托爾曼和加涅。
認知主義的學習隱喻按照自己內心的想法學習