夢想家PKQ2021-05-18 09:56:36古希臘是西方文明的搖籃，西方的哲學與藝術之源多溯洄於此。哲學大家德謨克里特、柏拉圖和亞里斯多德都曾經論述了藝術以及藝術與教育的關係，這在思想上為後來的美術教育定下了理論基調。在藝術教育的實踐方面，不消說，從那些流傳於世的偉大的古希臘雕塑和繪畫藝術中，我們可以想見其藝術及其教育實踐的輝煌，如果不是全民性的、從上而下的痴迷，不會產生如此大量的、無與倫比的藝術遺產。如古希臘時期的雅典推行“自由教育”或稱“完全教育”，雅典兒童在7至14歲可以進文法學校或玄琴學校學習，教學內容包括閱讀、書法、算術，以及圖畫。這是一種理想化的教育理念，希望教育出身心全面發展的國家公民。因此這裡的圖畫教學非實用性的，而是提高審美的需要。
另外，據記載，在公元前4世紀的希臘化時期，錫西安地區推行繪畫教學，之後整個希臘都開設了繪畫教學，到公元前2世紀，繪畫甚至在某些地區被列為考試科目。
