秒記單詞2020-03-08 23:22:56【影片回答】詞根詞綴真的對背單詞有幫助嗎？
詞磚家2019-08-31 18:22:10謝邀！！！
實話實說：
一〕，無論任何方法，你得掌握核心原始基礎詞500-600個（含am，is……等；你別笑！詞根詞綴iso表“等“，就來自單詞is，所以isobar是等壓線的意思，bar棍棒條，線型物嘛），這500-600個核原詞，是常用常考詞根詞綴的由來。換言之，詞根詞根是它們的變體而已，那麼，其中的變化規律就是鬍子八卦圖。
二〕，如果你的目標詞彙只是≦3500，用什麼方法都無所謂，哪怕是最劣質的死記硬背的方法。
三〕，如果你的目標詞彙≥3500但≤5500，死記硬背也行，但如果有詞根詞綴+鬍子八卦圖，記憶效率會高一些。
四〕，如果你的目標詞彙≥5500，甚至過萬，那麼，別想了，死記硬背根本行不通，必須有詞根詞綴+鬍子八卦圖。
五〕，如果你正在讀研或讀博，想快速解決英語形式下的專業詞彙（規律性很強），以免研習專業知識效率過低、跟不上導師所佈置任務的步調，也必須有詞根詞綴+鬍子八卦圖。畢！加油！
記憶宮殿2018-02-24 17:51:44詞根詞綴是不是最好的記單詞的方法？
是的，但詞根綴太多了，我們中國人也不熟悉，不像外國人，至少比我們熟悉多一些，但外國人具體是怎麼記的，還真不知道
另外，還有一個可笑的方法，但有趣
beverage n。飲料
拆分：be“白鵝”的拼音首字母；v羅馬數字五；er“兒”的拼音；age年齡。
聯想：白鵝五兒到這年齡愛喝飲料。
nutritious adj。有營養的；滋養的
拆分：nut堅果；ri“日”的拼音；ti“踢”的拼音；ous“藕絲”的諧音（固定）
聯想：堅果一日踢藕絲中有有營養的部分。
question n。 問題
拆分：qu“去”的拼音；es“餓死”的拼音首字母； tion“神”的諧音（以後遇到tion固定為神）
聯想：去惡死神是個問題
dioxide n 二氧化物
拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音
聯想：弟的圓圈是西德二氧化物製成的
assumevt。假定；設想；假裝
拆分：ass驢；um“幽默”的諧音；e鵝
聯想記憶：驢設想自己有一隻幽默的鵝
quantity n。量；數量
拆分：quanti“全體”的拼音；ty“湯圓”的拼音首字母。
聯想記憶：全體湯圓的數量很大。
amountn。數量；總額；總數
拆分記憶：a一個；mou“謀”的拼音；nt“難題”的拼音首字母
聯想記憶：一個謀士的難題是數量不清
Tuesday ［‘tju：zdi：， ’tu：z-］ n。星期二
拆分：Tu（拼音）兔；es（拼音）餓死；day（英文）天
聯想：兔子餓死的那一天是星期二。
公元前1046年 牧野之戰，西周建立
聯想：要凍死牛（1046），不長莊稼，稀粥（西周）都沒得喝
公元前2070年 禹建立夏朝（注意 公元前）
聯想記憶：愛您（20）又氣您（70），最後您下雨-哭（夏禹）【戀愛的過程】
外語那點事2021-06-30 10:42:36如果你學英語的目的是為了進入英語專業，未來還要考研，或者要出國留學讀的專業，偏向於需要對語言文字有深入研究的方向，學習詞根詞綴，對你的語言學習會有很大的幫助。特別是研究生階段，需要讀語言學，詞彙學，有時候有可能要跨語言研究，詞根在歐洲語言裡經常會通用，可以比較方便的學會多種語言。
在歐美國家詞根詞綴得到廣泛的推廣，主要是因為他們的母語中就包含著詞根詞綴，學完自己的母語以後去學其它的語言，利用好詞根詞綴就可以不背單詞。這就相當於中國人寫的文字有偏旁部首，學會這樣的偏旁部首，你去研究壯族的古漢字或者是日本生造的漢字，也可以通用。你學了簡體的去研究繁體的也可以通用。
另外國內大多數英語專業都會要求本科生把牛津英漢雙解詞典背下來，背牛津英漢雙解詞典，就相當於把所有的英文單詞都背過一遍。在大量記憶單詞的時候，詞根詞綴可以起到降低記憶量的作用。
但是，對於國內其他以考試過級等為目的的英語學習者來說，背詞根詞綴其實就完全沒有必要。以高考為例，高考只有3500個單詞，詞根詞綴就好幾千個，本來高中時間就有限的情況下，你還要額外的去背詞根詞綴，相當於增加了記憶量。
我們學習一種方法，一定是以減輕記憶量，提高效率為目的的。如果學習一種方法會讓你增加學習負擔，讓整個學習過程變得更加的複雜，那就沒有意義了。
其實，不管是高中生背高中3500詞，還是大學生背2000個六級單詞。都沒有必要把問題搞得那麼複雜。背單詞完全可以靠死記硬背加上一些有效的方法，就能夠迅速的提高記憶效率，花不了多少時間。推薦這些方法，可以結合使用：
書法談2019-09-01 11:43:37詞根詞綴的背詞方法是很有效果的，但是，這建立在你有一定的詞彙量的基礎上。對於基礎詞彙，剛開始，是要熟記它們的基本寫法、發音和意義的。比如知道see表示看，love表示愛，cook表示烹飪等，才能夠由詞根詞綴推知oversee表示監管，lover表示配偶（雖然有時候意義比較曖昧），cooker表示廚具。利用詞根詞綴來記憶單詞，對基本詞彙的意義和用法是要比較熟悉的。如果一開始記憶單詞就用詞根詞綴法，常常是無源之水，無根之木，是走不長遠的。而在有了一定詞彙量後，利用詞根詞綴法，能夠在短時間內有效地增加自身的詞彙量，從某個方面上來說，這也是英語這一語言含有豐富的派生詞彙所決定的。
不少人，刷詞數量很耀眼，動則3、4千，但是往往考試成績就是不理想。一個很重要的原因可能就是因為在他們的詞庫中，每個字母都是孤立的，每個單詞都是分散的。昨天覺得還能稱兄道弟，今天就變成了最熟悉的陌生人。
這種情況下，往往需要不再是更多的單詞書了，而是需要一條單詞與單詞之間的連線線。這條cord就是詞根和詞綴。
詞根是單詞的根，是單詞的源，字母不是無規律地組成單詞的。詞根基本決定了詞義的基調。透過詞根，我們不僅能夠有效記憶一個單詞，還能夠刷掉一片單詞。
比如說記憶 supervise 這個單詞。我們需要找到詞根，怎麼找？去查詞根表是一個方法，但是卻常常很無趣。另一個方法就是動用自己的儲備庫了。相似的還有什麼詞呢？visit？vision？advise？ 從熟詞下手，我們可以倒推詞根。
沒錯了，就是“vis”，表示“看見”的意思。那麼詞綴super又是什麼意思呢？不著急，記著從熟詞中看。
superman、supermarket等等，超人，超級市場。super這個字首的意思等於over，表示“在……之上”。超人、超級市場，相較於普通人，一般的市場，能力、規模或者種類都在普通者之上了。
那麼如何利用詞根推到單詞意思呢？
字首super表示“在……之上”，詞根vis表示看見，也就是to see，而後綴e，是英語中的“準開音節”，不發音，也沒有實際的意義功能。所以拼起來，基本意義就是：to see over，也就是“在上面看”。強調一種“由上往下”的全域性視角。由“由下往上”引申出實用意義，即“監管”。由此，就可以記憶下這個單詞的意思。
以後，再碰到含vis的詞，含super詞，就能夠有效地舉一反三了。這就是詞根詞綴的作用，不僅記得快，記得多，而且記得牢！
詞根決定了單詞的基礎意義，而詞綴起到修飾、限制的作用。透過詞根和詞綴的組合，可以分析出單詞的基本義。我們在字典中查到的是單詞的實用意義。但是所有的實用意義都是從基本義衍生出來的。以此，我們記單詞的方式不在於死記硬背所有的實用意義，而在於追本溯源，先透徹分析，理解一個基本義，再逐層推導，體會多個實用意義。
蛋妞老師2019-12-18 14:20:32題主你好。
詞根詞綴被神話了，
而且學不學、什麼時候學詞根詞綴，
這取決於你本身的詞彙量！
如果你本身才幾百或者一兩千的詞彙量，
詞根詞綴根本就是揠苗助長。
詞根詞綴是開始正規教育後的產物，
比如化學中就會有大量詞彙詞綴，
拿有機化學這一章來看，
你看從一到一百都有跡可循，
但是對每一個人都有必要嗎？
沒有！
因為你如果不是對單詞量很看中，
不是為了顯擺，
不是為了研究，
……
強行上詞根詞綴就是浪費時間！
而且如果不經常複習使用，
遺忘也會很快！
另外，
也沒哪個“美國人/英國人”從幼兒園就學詞根詞綴，
也不是每一個母語者都學拉丁語、法語、德語……
如果你真的想你的詞彙成指數上升：
首先，完完整整學完一套教材，比如《新概念》、《賴世雄美語》……
其次，你需要大量課外泛讀，包括虛構類和非虛構類作品；
然後，當你的詞彙有個5000左右的時候，再引入詞根詞綴學習，推薦原版的vocabulary builders，比如word power made easy或者marriage webster的小綠；
最後，
詞彙量的數字只代表一個數字，
你如果想把這些詞彙變成主動詞彙，
一定要進行大量聽說讀寫！
巖詞有趣2019-11-09 17:09:49非常有用，問題的關鍵是學校講的詞根詞綴太簡單，沒有講到詞根的本質。另外糾正一下問題本身的問題。詞根包括了詞綴，詞綴可以叫前詞綴，後詞綴。為什麼美國人學拉丁文，因為很多英語單詞是來自拉丁文，還有希臘文，部分法文。 如果你真正掌握詞根 那麼你在學習和記憶單詞時會事到功倍。我舉幾個小例子，ambulance 我們學到的意思是救護車，而這個詞是怎麼來的先了解一下 amble： to walk aimlessly。 救護車最早來自戰場，以前戰場上抬擔架的人，抬著傷員離開戰場，ambulance也叫戰爭流動醫院。另外preamble pre —before 。因此preamble 可理解為 walks before 字面意義上走在前面， 進一步 序文，先兆。 這只是其中一小部分，真學詞根可以找幾本詞根的書學學。或者關注我的頭條號，也可以，後面會講詞根。 有些詞根書詞彙比較難，詞彙不夠，讀起來很費時。關注我就好了。
默達暇2019-11-09 16:22:36幫助那肯定是有的，但問題的關鍵是，幫助大不大？我的意見是，用詞根詞綴記英語單詞，幫助不是太大。也就是說你可能會記住一些單詞，但是你很難把這些單詞用起來，甚至很多時候，把一大堆有相同詞根的單詞放在一起，反而會干擾你對一個特定單詞的具體意思的記憶。其實想想你也知道，這可能是中國的英語教育人士弄出來的方法，但是人家外國人基本不用這樣的方法來記。
周192020-03-16 09:33:00當然有幫助。
好的記單詞方法主要有三種：詞根詞綴法、單詞縮合法和字母含義法。
monday是單詞moon和day縮合而成；dog是單詞door和guard縮合而成。
字母含義法舉例：scarf圍巾［s纏繞c圍繞a在r圓環f飄浮→纏繞在脖子周圍並飄浮→］
上述三種方法中詞根詞綴法最成熟，最容易掌握。
一一1648026282018-02-24 17:42:32沒有最好的方法，只有最適合自己的。音標學的好，見到單詞會讀基本上就能寫出來，太複雜的和發音很奇怪的那種就另當別論。
單詞記憶方法很多很多，要根據自己情況總結是個自己的。
可以按照一定規律，比如星期，月份，顏色高矮胖瘦，日常用的生活用品等等，分類記憶。
可以按照你說的詞根，詞尾，以及單詞的組合方式記憶，比如一個單詞從名詞 動詞到形容詞副詞，通常情況下都是詞尾變化。
可以透過使用單詞，拼寫單詞記憶，透過閱讀含有新單詞的文章，更容易理解。
對於很特殊的，一個單詞有完全不同的幾種意思那種可以重點單獨記憶，比如，second可以表示第二，秒，支援。
翹首星月2021-06-29 20:43:10試試不就知道了，與其在那等結果還不如自己去檢驗一下，知道結果又如何？它可能對別人有用但不一定對你有用。許多人也問過我記單詞的方法，根本沒有什麼方法，倒是滿足了一下我的虛榮心 ，巴拉巴拉給別人說了一大堆 。
天歌2021-06-29 11:28:43不深入到詞源層面，僅僅在詞根詞綴層面講，這些詞根詞綴的確有些類似漢字的偏旁部首。
自小便全天候生活在漢字的環境中，我們不用特別學偏旁部首，即使是耳聞目睹也已經能夠猜到很多不認識的字的意思，比如銦這個字吧，必定和金屬有關，因為銅鐵鉛等我們認識的有“金字旁”的例子讓我們已經有了這個經驗。
但英語單詞不是這樣的呀。身邊誰從小就生活在英語接近母語的環境中呢？很少。
▶一些詞根不斷被引申、拓展，造成了「一根多意」、「多根一義」等現象。這不代表用詞根詞綴解釋單詞是種勉強。
▶如果一個單詞的拼寫和釋義與它的詞根相去甚遠，說明這個單詞確實不適合用詞根詞綴法去記憶。
▶詞根詞綴記憶法，也並不是為了讓我們一眼識別生詞的。我們對它的理解和使用時常陷入誤區——“單詞能清清楚楚地被拆解為詞根+詞綴，詞根和詞綴有明確的含義和寫法。認識詞根詞綴之後，就可以在遇到生詞時準確說出含義，能透過構詞法準確拼寫”。但實際上，構詞法是一個複雜的體系，涉及諸多變換，詞根詞綴也不一定都有固定的寫法。
所以我們即使小學就學過了produce吧，不學詞根詞綴的話誰能想到pro-什麼含義詞根duc-什麼含義呢？誰又能把produce和seduce，reduce，traduce，introduce，duke，abduct等等聯絡起來呢？詞根詞綴的方法能。
詞根詞綴的方法一定是有效的，是有存在的意義的，但對誰有效，有多少效，這都沒有足夠的資料支撐來解答。
說不正確的，我舉個例子反駁，psychology心理學，詞根詞綴方法，psycho-mind，-logy=the study of，合起來，the study of one‘s mind，多麼明確簡潔。難道一個個字母來記？p-s-y-c-h-o-l-o-g-y，然後抄寫50遍？
有利有弊，適合一些人，適合某些情況。西方人同樣有很多詞根詞綴類的書籍，那他們也覺著這玩意沒用？
另外，脫離語境孤立地刷單詞、只背單詞不復習，不管用什麼助記方法都不能保證學習效果。學習單詞，一定別忘了結合語境、勤複習！
文章來源：專業考研英語輔導—華慧考研網
一楓染秋2019-08-31 12:19:15我在課堂上聽老師講的，怎麼也得一兩千的詞彙量，這樣背效果好一點，意思就是得有一定的詞彙基礎，如果沒有，就得beautiful，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful！
精勤思英語2020-03-09 11:09:30當然有用了！用詞根詞綴的方法可以把很多過去孤立記憶的單詞變成一串一串的記憶，從而達到事半功倍的效果，找尋構詞根源可以更深入的理解單詞的構詞及本源，如：
1。attract=at字首，表強調+tract詞根，拉，強調拉過來，就是吸引的意思。 2。attractive在attract的基礎上加形容詞字尾就變成了有吸引力的。 3。attractiveness在attractive後面再加名詞字尾ness，就變成了名詞。 4。tractor，在tract後面加字尾or，能拉的東西，就是拖拉機。 5。distract，加一個否定字首，就是不拉，不吸引，那就是使分心。再細觀察你會發現tract和drag和draw也是一個家族的，這裡就不細展開了，你說詞根詞綴有沒有幫助呢？
介紹了詞根詞綴的優點，下面說一下它的缺點，一、並不是每一個單詞都能用簡單明瞭的方式解釋出來。二、很多書籍的解釋很牽強，所以學習者理解不了。
總之，任何方法都有利有弊，但詞根詞綴記憶法絕對是擴充套件單詞的利器，以上回答希望對你有幫助！
