人的一生都應該是在學習中,向家長,老師,朋友們學習。
在學習中就要尊敬老師,要謙虛謹慎。所以說洗耳恭聽是敬辭也是謙詞。
勤勞智慧的華夏兒女,發明了漢字,漢文化的遠大傳播,創造了東方文明。
漢語詞彙博大精深,源遠流長,就
“洗耳恭聽”
一詞是敬辭還是謙詞,要根據此詞出現的場景及語氣來辯解。
豐富多彩的語言表達,在生活中進行的交流和溝通,促進著和諧相處。
中國曆來是一個禮儀之邦,互相來往中的敬辭和謙詞是司空見慣語言表達方式。以下幾種就是洗耳恭聽的敬辭和謙詞的說法。
長輩對晚輩說話,晚輩一定要畢恭畢敬,認真聽。
長輩語重心長的說話都是對晚輩的教誨,一切經驗之談和生活閱歷,都是希望晚輩能夠接受和借鑑,在以後的人生之路上少走彎路,樹立正確的思路,朝著夢想勇往直前。這就是“洗耳恭聽”的敬辭。
同仁之間說話,有著相互學習交流的目的
。能力強,學識淵博的同事,講述成功經驗時,要虛心聽講,他們循循善誘的引導著其他同事克服困難,是工作業績百尺竿頭,更進一步,趕超著時代的精英。這就是“洗耳恭聽”的謙詞。
總之,人際交往中,語言的表達傳遞著思想的深度和廣度,“洗耳恭聽”即是敬辭也是謙詞。浩瀚的漢語詞彙,在我們生活中閃爍著光芒,讓“洗耳恭聽”處世的態度,指導著我們的生活多姿多彩。
說起這個詞是敬是謙,我認為從恭的字義就可得出大體之意。我們可先把洗耳和恭聽拆開來分析,即為後主前次的關係。因為除去前者,詞意表達同樣清楚,即對別人說的話恭恭敬敬地聽,是對別人的意見表示敬重,尊重之意。前者就成了無關緊要的修飾詞,但這個修飾詞也有它特別的作用,表示自已很重視,很虛心生怕有耳朵的毛病而有遺漏。還是為了強調自已對對方的尊重。所以以本人淺見,這個詞在大多數語境中還是當作謙詞來用。
“敬詞”與“謙詞”,並不是完全對立關係,在一定程度上有唇齒相依相互映襯作用。謙詞指用謙遜低調詞彙降低自己,敬詞乏指對他人用尊重褒獎類詞彙抬高他人,降低自己其實就是抬高他人 。
“洗耳恭聽”,從字面理解,洗己之耳恭聽他人之言也。耳不塞不髒緣何洗之?耳塞耳髒,乃自揭其短自貶身價。恭敬傾聽他人教誨,既可見自我態度之誠懇,又彰顯他人教誨之高深。
故曰,“洗耳恭聽”既是謙詞又為敬詞。
如同現在許多其它詞語一樣,這個詞也要分場合和說話人的態度和語氣而定褒貶。
如果是誠心誠意、心平氣和、虛心學習的態度,那就是褒義詞。比如在聆聽長輩的訓導、老師的講授和朋友等的友好建議等的時候。
但是現在的人,學問不長脾氣長,本事不大口氣大,對他人的善意提醒和建議,抱著無所謂的反感情緒。但他這時仍能控制自己的言行,但心裡並不打算接受它。這時,他也會客氣地說一聲“洗耳恭聽”。多見於浮躁的年輕人!
敬詞和謙詞,有一個使用傾向:敬詞往往用於聽話者對說話者而言,謙詞則更多用於說話者對聽話者而言。此處“洗耳恭聽,”多用於聽話者對說話者,表達的是聽話者聆聽說話者指教的良好態度,故為敬詞。