小學階段我是不贊成報任何補習班的。當然,父母給孩子報補習班,因為孩子作文寫不好,因為數學沒學好,因為英語不會讀…種種理由,似乎孩子不上補習班就已輸在起跑線,這完全是家長內心的焦慮與恐慌,說白了是家長們的不安全感。
小學階段是孩子學習習慣和學習興趣養成期,習慣不是靠幾天補習班補起來的,興趣更不能指望補習補上去。孩子的學習習慣要家長用心堅持培養,學習興趣更家長誘導鼓勵。
小學階段是學習最輕鬆時期,如果課餘時間都用來上補習班,哪來時間大量閱讀?哪來時間發展其他興趣愛好?
小學的作文寫不好是缺少閱讀和思考,數學學不好是習慣不好,英語每天堅持讀一讀完全可以學好。
看孩子,智商夠學習習慣又好!不用去,孩子本身就學不進,家長又無法溝通也不用,其他按經濟能力量力而行,孩子有可能是父母未來的延續,但人生苦短他們絕不是我們人生的全部!
這個問題要依照考生具體情況而言,不能一概而論。總體上咋樣有利於考生以後持續發展就做怎樣的決定。
其一,隨社會經濟的不斷髮展,吃穿有了保障,多上一兩年高中已不是問題。上好學和學好專業,在社會上讓孩子有用武之地才是老百姓的剛需。所以,學生有補習的願望無可厚非。只要孩子發自內心,應該予以肯定。
其二,從統計的結果看問題,孩子多上一年高中,進大學後相比之下意志力和學習力也比較成熟,沒有更多的壞處。
其三,是應界生還是往屆生。你是理工類的還是文料類的?發揮不理想問題是因偶然因素還是本來也發揮不出來?
如果是往界生,能上大學就行了。大學天地大有作為,想學、愛學以後機會多的是。馬雲、任正飛也不是北大清華畢業的,照樣成就偉業。
如果是應界生。可根據你的學習力實力酌情考慮。必競第一學歷很重要。但是如今的高考題缺是十幾年學業綜合實力的檢測。如中學學習階段欠帳太多,不建議補習。如缺個別知識點或高中因階段性的欠建議補習。
如果你是理科生,提升幅度和空間大,聰明+勤奮一年最高可增加50分至150~200。如個人意志力好,可以找補習學校去補習。
如果是文科生,不建議補習。
僅供參考!!!
不贊成小孩補習,若高考成績平時還好,但考試發揮不正常或者身體不好影響了考試成績就要去復讀