兜媽育兒園2017-11-08 22:19:32上幼兒園前不需要學會什麼課本知識但是要具備以下幾種能力：
一、做好心理準備：
所謂做好心理準備，是孩子接受要上幼兒園的準備！大多數孩子會出現不同的心理焦慮和分離恐懼，甚至大哭大鬧，最後不願意去幼兒園。這種現象非常普遍，因為孩子平時接觸的最多就是父母，一旦脫離父母，他們內心會產生焦慮也十分正常，我們應該提前預防這種心理發生。我們可以多帶孩子出去外面，接觸外面的小朋友。
二、生活要自理：
許多孩子剛上幼兒園，不會吃飯、自己上廁所，就連尿褲子都是常有的事。可千萬別小瞧這些能力，在家尿褲子有爸媽在，可是在幼兒園，沒有哪個幼兒園老師會看著一個孩子，替他忙裡忙外。
三、學會表達自己的意願：
這點非常重要！很多家長經常給孩子看動畫片，不經常給孩子說話，以至於快三歲了連基本的意願都表達不出來。相反，有的孩子餓了、渴了、肚子疼，都能非常順利的表達，不讓大人操心。想象一下如果在幼兒園，大家都在上課，孩子連上廁所都不會表達，只會憋著，最後只有尿褲子的份。身邊的小朋友也會逐漸遠離你家孩子的。
四、生活作息要穩：
大多幼兒園中午都有睡午覺的習慣，如果孩子平時不午睡，晚上精神充足，早上起不來，這時家長要注意了。
如果孩子經常熬夜，作息不規律一旦孩子上幼兒園，就會出現不同程度的不適應，沒法滿足一天的學習需求。有規律的作息制度不只是能夠讓孩子更好的適應幼兒園生活，對孩子將來幹任何事都是會有益處的。
五、擁有良好的閱讀習慣：
孩子一歲以後就要嘗試給孩子看各種繪本啦！雖然有時看的不是很懂，確是培養孩子良好閱讀習慣的開始。通常可以家長來唸，小朋友坐在你的懷裡看，慢慢的孩子會形成習慣。父母不必追求這個時期的孩子看得懂，聽得懂，只要扮演孩子的啟蒙者，逐步帶領他們認識“書”，教育孩子如何善待讀物，建立最初的閱讀觀念即可。當小朋友動手摔書時，父母也可以適時指導，讓孩子培養良好的讀書習慣。
六、學會分享：
這裡說分享是什麼東西都認為是自己的，別人的自己玩過也認為是自己的，這問題就有些嚴重了。由於自己在家是小霸王，看著好吃的，好玩的假哭幾下就到手。就這樣到了幼兒園孩子動輒就和別的小朋友發生衝突，矛盾日益增大，很難融入幼兒園的集體生活！歸根結底這就是三歲前沒教給孩子學會分享的緣故。
