許願城英漢教學群2017-12-08 23:51:09孩子真正需要家長做什麼？
如果我們說，小孩須要大人的關愛，那麼，這是千古不變的，但是，有時太籠統的。
我認為，小孩須要大人給他們以下的幾點：
1］ 陪伴。小孩來到這個世界，一切都是陌生的。所以，他們須要我們白天的陪伴以便他們活得人人身的安全和行為的達標；晚上他們也須要我們陪伴，以便他們能夠不孤單，不恐懼，也不遊蕩。家長對小孩的陪伴，一是保證他們做一個好人，而是保證他們不會進入不該進入的圈子，成為壞人。很多留守兒童出問題，就是缺少了這種陪伴。
現在流行著一種思潮，就是不陪伴兒童做作業了……其實，也是在放棄晚上陪伴小孩的機會了。我認為，陪伴他們做作業是應該的，不過，你沒有必要去教他們做作業，你坐在他的旁邊看書，就可以。
不過，如果我們忍不住要玩手機，最好是離開。
2］ 鼓勵加指導。小孩因為經驗不足，所以，在生活上和學習上都會遇到很多的困難，這時候，你跟他們急，一點用處都沒有。我們更加應該作的是，鼓勵他們。我們也質疑那種“小孩的成功是表揚出來的”的觀點，但是，適當的鼓勵是應該的。
我有一個朋友，他有一個“很笨
”
的女兒，到了四年級，竟然連乘法口訣都不能背下！
好在這夫妻很能忽悠，不斷地鼓勵她，以各種方法各種時間讓她去背東西，不但背乘法口訣，連詩詞等都背。後來上了初中，依然是總是忘東西，於是，父母又陪著她背……到了中考，她勉強考上市二中，但是，她在同類的新生中是比較好的，進入了實驗班，倒數第二位。相比之下，很多原來比她有天資的小孩儘管當時記住了要背要記的東西，包括數學公式，化學元素，詩詞，英語單詞，但是，因為不復習，沒人管，他們就比她差一點了。
高考時，她也考上了一個二本師範學院，現在當一個依然那麼笨笨的老師，但是，她這種笨是學生須要的，那就是一根筋地陪伴她的學生，一根筋地要那些學生背東西，複習，弄清楚各種概念，就像當年她的父母那樣。所以，她所帶的班級，也不會差。
3］ 寬容和教導。
如果我們不能鼓勵他們，也不能指導他們，我們最好是不要責備他們，當我們很想罵他們的時候，做到開口前前就閉口。本來，一個孩子聽課了也做不出作業，努力了考試還不好，就已經夠窩火了，我們還去罵他們，諷刺挖苦他們，也許僅僅一次，他們就懶得理會我們了。
我有一個高知朋友，是一個畫家。他兒子也是班上的中下游水平。他總是在他旁邊吹陰風：“你這個成績其，讓老子臉都沒有了！”
最後，他爆發了，就是出走。當找到他的時候，他是回來了，但是，從此不跟老爸講話，即使給錢，他也當面扔了。
相反，另一個朋友，是一個農民，他的兒子成績不好，但是，考完試，總是第一個打電話給老爸，該說就說，該哭就哭，該笑就笑，說完了，繼續學習去，繼續生活。後來，他兒子考上了一個外語學習，學習泰語。
4］ 共同的愛好：最好是有一種跟小孩相同的愛好。如果這樣，記得，你最好是總比小孩強一點，最少是平手！比如，我們有一個老師，他喜歡打乒乓球，小孩也喜歡。這就可以一起玩了。他比兒子強很多，能擋住兒子的五六板扣殺。
平時，兩父子也在一起看乒乓球電視節目，討論乒乓球技術，這是最好的！
如果沒有共同愛好，我們最少也要有一種讓比較厲害的：比如，炒菜，比如，製作，木工，修補，書畫，口才等等
5］ 我們在德行方面，必須是小孩的榜樣，
即使我們有千千萬萬的不是，也不要在小孩的面前暴露太多，而在他們的同伴，特別是在異性同學面前作為家長是絕對不能顯示出低下的，無知的，粗暴的，貪婪的那些方面的！要不，小孩怎麼樣在小夥伴那裡混？
相反，如果我們能在他們的小夥伴的面前顯示出我們的德行和才能，這比顯示自己有錢都強。
在一次班級聚會上，借來的擴音機突然燒了，冒出了青煙！怎麼辦？
有一個女同學就自告奮勇叫來了老爸……老爸帶來了工具和零件，只用了二十分鐘，就修好了擴音機……他相當於為這個班賺了兩千塊錢，因為，那擴音機的押金就被收了兩千塊，如果擴音機壞了，老闆不退錢，這是白紙黑字寫的！
你說，他的女兒是不是很有面子？
6］ 當然，最後，小孩還須要家長的照顧和經濟上的支援。
家長成功的標誌之一就是小孩有困惑了，第一個找得是家長，而不是他們的小夥伴，網友，
甚至是那些
狐朋狗友！
祝你成功，祝你家庭溫馨，小孩健康快樂。
